“用‘折扇、輕輕地、雪花、出家’聯想出一段句子。”
其實這種題是王小輝最喜歡的了，他覺得高考語文作文是應該用這種方式取而代之的，給出幾個關鍵詞聯想出一篇八百字的文章來，要比那三步式的議論文好的多。現在不是發牢騷的時候，他極力的搜索大腦里的資源，好在平常看了不少的課外書，幾十秒的構思后，王小輝強作淡定的說：“溫庭筠拿著一把折扇輕輕地碰了一下魚玄機的肩膀說：‘如果赤道留得住雪花，眼睛融化掉細沙，你，還會不會出家……’”
此語一出，班內頓時沸騰，他們大部分人只是覺得后面的兩句詩意中帶了點幽默，而且還挺押韻，至于魚玄機是誰就不得而知了。同學們紛紛議論，魚玄機是誰啊？
“這位同學，你給大家介紹一下魚玄機吧”小崔面帶微笑地說
王小輝已經緊張到了極點，是萬萬沒有勇氣在那么多人的面前灌輸自己的知識的。只是小聲的說：“我也不太清楚，大家可以查查資料嗎。”
“好，你先坐下吧。”小崔給他解了圍。“這個魚玄機啊，是晚唐的一個女詩人，很有才華的，有興趣的同學下課后可以去了解一下。”
下面的同學小聲議論道：“靠，我還以為是個爺們呢。”
王小輝坐下后發現手心里全是汗，正在為緊張自責的時候，忽然發現前面的那女生正怒氣沖沖的瞪著他，王小輝不敢和她對視，趕忙挪開眼神，心想：碰到行家了，她也知道魚玄機和溫庭筠的那點野史。不過，能近距離的觀摩一下她的樣子心里面也有幾分的喜悅。這就好比一個賊偷完錢包，既緊張又得意的時候，突然被人發現了，但這個人是一個不懂事的小孩；尷尬中又有了幾分高興。
