2、拿相關書籍給孩子看
可以利用故事書，如動物生態、圖鑒等向孩子解說，透過故事書里動物生態的寶寶，來滿足孩子的好奇心，且利用動物親子關系作為題材，告訴孩子一些自然生態孕育子女的奧秘。
3、利用洗澡(或親子共浴)時，向孩子解釋
幫孩子洗澡或親子共浴時，都是教育的好時機。基本上年齡小的幼兒，不會問太尖銳或令人難以回答的問題。親子共浴時，由于坦然共對，在幼兒成長時期，很自然就會問以這類問題：“媽媽，為什么你的比較大，我的比較小?”“媽媽，為什么我有雞雞，而你沒有雞雞?”……
當孩子問到這類問題時，可以很自然地告訴孩子性別的差異、年齡的不同。如“因為媽媽是女生，而你是男生，男生才會有雞雞”。態度越自然，越能面對，孩子由媽媽的態度中，進一步了解及影響對性的看法。
4、以自然正常態度面對
父母是孩子性教育的啟蒙者，以自然、正常的態度，教導孩子正確的性觀念，不要放棄自己的權利，而讓一些不合格的誤導者，教壞你的孩子，讓他對“性”有錯誤的想法和觀念。
2、青春期的發育
青春期就像一個技術高超的魔術師，它可以使混沌未開的孩子變成魁梧健壯的小伙子或婀娜多姿的姑娘。這些變化都是體內兩性激素急劇升高的結果。
男孩子在發育時期睪丸分泌的睪丸酮急劇增多，血液中的睪丸酮可升高十幾倍。這些雄激素會使男孩的肌肉發達，肩寬臀闊，嗓音低沉，胡須生長，外生殖器發育，呈現出成年男性的體態。
有些男孩在青春期出現聲音尖細，沒有胡須、腋毛及陰毛，性器官猶如幼童，說明他們體內男性激素水平不足，青春期發育尚未到位，不一定是異常。青春期發育的年齡受遺傳、體質、營養、健康狀況及地理條件等多種因素影響，有很大的個體差異。
