當(dāng)課堂Plus遇上PBL會(huì)發(fā)生什么呢？
將課堂衍生與國際前沿PBL教學(xué)方法相結(jié)合
相融合的教育項(xiàng)目
發(fā)現(xiàn)具有普適性的科學(xué)原理和自然規(guī)律
打破慣性思維的桎梏
觀察、解構(gòu)、洞悉、重組
像科學(xué)家一樣充滿好奇心！
白塔公園內(nèi)的白塔，始建于五代吳越末期，是古代錢塘江為船只導(dǎo)航的地標(biāo)，也是運(yùn)河注入錢塘江的標(biāo)志。1930年，著名建筑學(xué)家梁思成先生攜妻林徽因來到杭城，對白塔做測繪、調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了五代吳越國建筑的遺傳密碼。
現(xiàn)在各種儀器的測量，我們能夠很快知道白塔的高度，但是如果我們只是借助一把長度有限的尺子呢？讓我們一起去探究光和影子的秘密吧！
學(xué)習(xí)所得
知識：立體了解白塔以及鐵路發(fā)展的歷史，感受五代十國時(shí)期的文化以及現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展
技能：能夠觀察并測量白塔的高度，掌握相似三角形原理的使用
思維：理解工程思維，應(yīng)用工程思維解決實(shí)際問題
作品：設(shè)計(jì)出日晷并制作，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的。
活動(dòng)行程
知識采集（30 min）
a. 帶著學(xué)習(xí)單去參觀白塔陳列室，了解白塔的歷史及五代十國的文化
b. 重點(diǎn)環(huán)節(jié)講解、采集有用信息
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)（30min）
a. 利用類比思想以及相似三角形原則計(jì)算出白塔高度
原物創(chuàng)造（30min）
a. 利用給到的材料進(jìn)行造物創(chuàng)作
b. 將采集到的知識和影子概念應(yīng)用到實(shí)際造物中
創(chuàng)造分享（30min）
a. 以小組為單位，闡釋造物的原創(chuàng)理念及相關(guān)學(xué)科應(yīng)用
b. 需體現(xiàn)小組的分工合作
#場次安排#
01
調(diào)皮的光和影子
時(shí)間：12月07號、08號 上午9:30--11:30
地點(diǎn)：白塔公園
#活動(dòng)對象#
親子活動(dòng)
（小學(xué)一年級及以上青少年）
#活動(dòng)人數(shù)#
僅限20組家庭
（滿10組家庭正常開班）
#活動(dòng)費(fèi)用#
單次活動(dòng)費(fèi)用188元/一大一小
首推 半價(jià) 開放
128元/一大一小
費(fèi)用包含：課程費(fèi)、道具費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、材料費(fèi)、教練費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、管理費(fèi)等。
費(fèi)用不含：到達(dá)指定集合地點(diǎn)的交通費(fèi)、活動(dòng)結(jié)束后指定地點(diǎn)接回的交通費(fèi)、活動(dòng)過程中的個(gè)人消費(fèi)，6%的發(fā)票稅點(diǎn)及“費(fèi)用包含”內(nèi)未提及的其他一切費(fèi)用。
退費(fèi)說明：如成功報(bào)名后因個(gè)人原因取消，需提前三個(gè)工作日通知主辦方，可全額退款；若提前一日（含）-兩日通知主辦方的，可退報(bào)名費(fèi)用的50%；若未提前通知或提前通知時(shí)間不足一個(gè)工作日，將不予退款；開營后由于個(gè)人原因自行離團(tuán)的，原則上不予退費(fèi)。
#報(bào)名咨詢#
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