2月25日，教育部印發(fā)《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，其中提到，“建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩”，一石激起千層浪，引發(fā)老師、家長熱議。

熱議的焦點有4個：

• 1、疫情沒有完全控制住，真的可以強行開學么？
• 2、佩戴口罩，真的能夠控制住疫情在校園內(nèi)的傳播么？
• 3、老師佩戴口罩，能完成授課任務嗎？
• 4、學校能夠保證提供如此多的口罩，以應對老師、學生的需要么？

先說說君山的觀點：

疫情沒有控制住，完全不用急于開學，因為除非可以保證校園里沒有病毒傳播者，否則，即使全員佩戴口罩，也不可能阻止病毒在校園內(nèi)傳播?？谡衷诋斍笆莿傂栉锲?，教育不該與其他行業(yè)爭奪口罩資源。更何況，帶著口罩的老師，也無法完成教育教學任務，讓老師帶著口罩上課，是一種天真且?guī)б稽c兒理想化的想法。

下面我們具體來分析一下這些問題。

01、強行開學，不利于病毒的防控。

其實，到目前為止，并沒有哪個部門明確說是什么時候可以開學。只是在昨天，教育部在發(fā)文中指出：

要求對于中小學開學工作，要壓實屬地責任，強化省級教育部門統(tǒng)籌，以縣為主，根據(jù)當?shù)匾咔榘l(fā)展情況，科學研判評估，制定錯時錯峰開學方案，做好教學銜接。

僅僅只有這個文件，很多地方教育部門卻已經(jīng)在忙于制定“開學預案”、簽訂安全責任狀了。可“開學預案”也好、“安全責任狀”也好，僅憑這些，就真得能擋得住氣勢洶洶的病毒么？

在病毒防控面前，光靠勇氣、毅力，顯然是幼稚的，我們還是要看權威人士怎么說。

早前，鐘南山院士在接受時就說過，此次疫情峰值的到來可能會在二月份的下旬，疫情峰值一到，那么我們此次的疫情阻擊戰(zhàn)就相當于迎來了一個絕對性的勝利。但現(xiàn)如今二月份已經(jīng)進入末尾了，但是真正的疫情拐點并沒有出現(xiàn)。

鐘院士的說法已經(jīng)很明確了。疫情拐點并沒有到，沒有證據(jù)可以表明我們已經(jīng)有開學條件，所以，強行開學，無疑是給疫情防控工作添亂。

02、佩戴口罩，真的能夠控制住疫情在校園內(nèi)的傳播么？

大家比較關心的第2個問題是，佩戴口罩真的能夠有效控制疫情在校園內(nèi)的傳播么？

個人認為，這是比較天方夜譚的想法。沒錯，口罩確實能夠減少被病毒傳染的幾率，但是，前提也是在與傳染源短時間接觸，并且在后續(xù)能夠進行及時的消毒的情況下。

如果開學，學生和老師將在一個相對密封的環(huán)境（教室）中超過8個小時，只要當中有一個病毒傳播者，任何口罩都無法勝任病毒防控的重任。

否則，那些奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員，他們佩戴N95、全副武裝，怎么還會有人感染病毒，甚至犧牲呢？

03、老師佩戴口罩，真的能完成授課任務么？

即使強行開學，僥幸校園內(nèi)也沒有病毒傳播者，那就真的可以要求老師佩戴口罩上課了么？老師也真的能夠在佩戴口罩的情況下完成教育教學任務么？

這些問題其實不需過多爭辯。

我們每個人身邊都有口罩，完全可以拿出來、戴起來，開始說話，看一看，自己能不能連續(xù)帶著口罩講話45分鐘。如果不能，那么，就足以證明，讓老師戴口罩上課，這是一種行不通的行為。

那么，既然老師戴口罩無法完成上課任務，不戴口罩又怕有感染風險。強行開學，只會讓老師、學生處在左擔心、右害怕的狀態(tài)。那又何必急于一時呢？

04、學校真的能夠保證提供如此多的口罩，以應對老師、學生的需要么？

最后還有一個問題，我們現(xiàn)在的口罩，真得足以支撐這么多老師、學生的用量么？

今天看到一則新聞，居然已經(jīng)有學校要求家長在開學后給孩子自備口罩，要一天準備2個。

學校的一道命令確實好下啊，但是這卻足以難倒大部分家長，因為，一天2個口罩，一個月上課20天，就要起碼40個口罩，家里如果有兩個孩子的話，一個月就要80個口罩。

在目前這連一個口罩都難求的情況下，你怎么讓家長去找出這么多的口罩？在家自制么？

這樣的學校，可能是極端的。

我們也不妨可以考慮，或許接下來，大部分學校會為孩子、老師準備好足夠的口罩。

那么，隨之而來的問題就是，我們學校又去哪里準備這么多的口罩呢？寄希望于國家能夠給學校通過特事特辦提供這么多口罩么？

就目前來看，我們國內(nèi)的口罩明顯還處于緊缺狀態(tài)之中，所以即使可以，我認為，也不應該這樣安排。

可以預見的是，隨著國外疫情的爆發(fā)，口罩勢必在接下來一段時間還會是很重要的戰(zhàn)略物資。

這么重要的戰(zhàn)略物資，理應用在更急迫的地方。

比如：隨著，國內(nèi)大量的工廠還要復工，一線的工人對口罩的需求量還十分巨大，他們也遠比我們教育更需要優(yōu)先配備口罩。因為我們的教育還可以等等，但是工廠復工是關系國計民生的大事，等不得。

從這角度去想，我們的教育也不應該在這個時候加入到口罩爭奪的大軍中，去給疫情中的國家添亂。

05、結束語：

我們的教育，確實看起來也很急，那么多孩子在家無書可讀呢。

但是，在疫情面前，我們還是要小心謹慎。教育線一旦被別疫情攻克，這將會是一場巨大的災難。

而且，教育失去的時間，其實基本已經(jīng)可以確定，會從調(diào)整周末、縮短暑假中彌補回來，我們大可不必著急。

像昨天，合肥市教育局就表示，因延遲開學所耽誤的教學內(nèi)容，將通過調(diào)減周末時間、壓縮暑期假期等方式保證新學期教學時間不減少。

所以，我們當前最需要做的，仍然是：再等等、再等等，讓疫情散去，我們再重返校園！

你好，我是君山，一線教師，愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，君山期待與你進行交流！