為積極響應國家“離校不離教、停課不停學”等要求，結合順德區教育發展中心下發的《順德區教育發展中心關于2020年春季開學前開展中小學線上學習與指導工作的通知》的指導意見，在歐陽校長的組織領導下，我校制定了《南朗小學“離校不離教，停課不停學”方案》，我們數學科也積極進行線上教研活動。
在這個特殊的假期里，為了提前做好“線上預學”的準備，有序地開展網絡教研活動我科組利用釘釘軟件進行科組會議，圍繞“如何開展網上數學教學？”進行商討。考慮到學生們暫時無法到校領取統一的教材，老師們首先分析研究新學期教學的重難點，將有邏輯聯系、難度相對較低的內容進行整合，再努力選相關的優質網絡教學資源、自主錄制微課視頻、設計“導學單”，計劃以網絡點播與直播相結合，線下自學、互動輔導、作業反饋等形式，讓孩子們居家也能快樂預學。
我們除了讓學生學習書本知識，還設計一些小實驗、小制作，讓學生提高學習數學的興趣。例如：一年級同學用彩紙、豆類、小紐扣或其他的廢舊小物在卡紙或白紙上拼貼成一幅包含數字的美麗的畫，六年級同學利用身邊的物品驗證你所學過的數學理論.....同學們腦洞打開，紛紛上交了獨具創意的作品。
線上直播
線上學習
線上批改作業
學生作品
全民抗“疫”的環境下，我們探索著一種新的教學模式，在嘗試中總結經驗，在摸索中打開學生的智慧之門。我們堅信，疫情終將過去，網上學習只是一個開端，它沖擊著傳統的教育模式，我們更多結合網上資源，使我們的教學更有效率。
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