學(xué)生在微信家教群里罵老師，老師@家長：轉(zhuǎn)學(xué)。家長：必須道歉
疫情防控期間停課不停學(xué)，累壞了老師、忙壞了家長、瘋壞了學(xué)生。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生不用勸不用催，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生就是刀架在脖子上也只管一時(shí)。
昨天，那個(gè)教初三畢業(yè)班地理的親戚給我發(fā)微信抱怨：地理課自來就是學(xué)生眼里的副科，中考時(shí)都是開卷考試，可學(xué)校的要求不能含糊。于是，這個(gè)親戚做課件、上網(wǎng)課，認(rèn)認(rèn)真真地在家教微信群里開課。剛開始，學(xué)生們都覺得新鮮，學(xué)習(xí)的熱情還挺高；時(shí)間稍一長，那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生就露出了尾巴，三五個(gè)學(xué)生竟然在微信群里聊天、打游戲。教師上網(wǎng)課，就好比隔山買老牛，嘛也見不著。幸虧學(xué)習(xí)委員向老師反映，老師才知道詳情。于是，再上新課時(shí)，我這個(gè)親戚就點(diǎn)名批評(píng)了那個(gè)帶頭的男生。誰知該男生不思悔改，竟然在群里罵老師。
我這個(gè)親戚是校級(jí)知名教師，年輕氣盛，要臉要面，于是就@男生家長：平時(shí)上學(xué)時(shí)，你家孩子就有頂撞老師的行為，現(xiàn)在又公然罵我，我是教不了你家孩子了，待疫情結(jié)束后請(qǐng)給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。
好家伙，令人始料不及的事情發(fā)生了。該男生家長先是@老師：這么多老師不罵，為什么偏偏罵你，你自己不好好反思一下嗎？接著電話投訴到縣長熱線，說是疫情防控期間老師無緣無故開除學(xué)生，給孩子精神上造成了極大的影響，現(xiàn)在整天無心學(xué)習(xí)等等。
于是，縣長熱線把電話打到教育局，責(zé)令教育局馬上處理，疫情防控期間不能出現(xiàn)任何不利于穩(wěn)定的問題。教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，分管局長找校長，校長找主任，主任找到了我這位親戚，約法三章：一、學(xué)生再大也是孩子，老師不能和孩子一般見識(shí)；二、學(xué)生罵街不是當(dāng)面罵的，沒有造成什么負(fù)面影響；三、任何一位教師都沒有勸退開除學(xué)生的權(quán)力，公開在家教群里讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，激化了家校矛盾，尤其是在全民防控新冠疫情期間，老師不該做出不利于團(tuán)結(jié)、不利于穩(wěn)定、不利于防控的過激行為。主任轉(zhuǎn)達(dá)教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的旨意：必須盡快給該男生及其家長賠禮道歉，在家教微信群里公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
事情發(fā)展到這一步，親戚十分惱火，可又只見微信不見人，有氣有火沒處撒。為此，給我發(fā)來微信討辦法。老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生反而大罵老師；老師向其家長反映情況，其家長護(hù)犢子，惡人先告狀；教育局和學(xué)校不問青紅皂白，一味以防控為重極力壓制老師，逼著老師給違反紀(jì)律的學(xué)生和無理取鬧的家長賠禮道歉。這成了什么了？
于是，我想起了山東的楊守梅老師：去年中考前夕，楊老師批評(píng)學(xué)生，結(jié)果導(dǎo)致自己接連受到校方和教體局的嚴(yán)厲懲處；我想到了四川仁壽黃濤老師：學(xué)生在校園違規(guī)騎自行車，黃老師批評(píng)了幾句，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在他進(jìn)入教室一點(diǎn)兒防備沒有的情況下用磚連拍頭部，最終不治而亡；我想到了那個(gè)當(dāng)街被學(xué)生辱罵毆打的老師，想起了被自己昔日的學(xué)生捅死的老師。學(xué)生冒犯老師，家長推波助瀾，而校方和教育局一味迎合，致使教師尊嚴(yán)盡失。
親戚的事情還沒完，我還沒有答應(yīng)讓親戚給學(xué)生及其家長道歉，想聽聽大家的意見：你們說，這個(gè)歉該不該道？
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