睡覺前非要媽媽講一個故事；起床前要媽媽答應買好吃的；上興趣班要媽媽買奧特曼玩具……孩子越來越愛講條件了，不答應不罷休。將來，會不會太“勢利”？
小小年紀怎么學會了講條件？
思維發展的結果
5歲的孩子獨立思考能力、對他人的心理猜測能力以及自我權利意識都大大提高。他們不僅能意識到自己是和父母一樣有權提出要求的獨立個體，還不斷地猜測著父母的心理，和爸爸媽媽斗智斗勇，進行著智力上的博弈，講條件正是孩子動腦子想辦法爭取權利的表現，是體現寶寶聰明才智的事情，這種現象在孩子三四歲的時候就會有苗頭出現，如果您與其他孩子的父母交流一下，就會發現，原來不只自家的寶寶愛講條件，許多寶寶都是討價還價的高手。
模仿學習的結果
此外，寶寶喜歡講條件的行為多數都是在父母有意無意的“講條件”下逐漸形成的，想想自己的日常言行，您是不是曾經不止一次地說過：“寶寶高高興興去幼兒園，星期天媽媽就帶你去動物園。”“寶寶好好吃飯，媽媽就讓你看一會兒動畫片?！薄皩殞毠怨猿运?，媽媽給你買好吃的啊。”寶寶耳濡目染會很快學會這種行為，并逐步養成在做自己不喜歡的事情前想方設法和爸爸媽媽講條件，通過交換條件來得到自己想要的“好處”。
如何應對寶寶的“要挾”？
不必太在意
面對寶寶的討價還價，您的第一反應可能是擔心，害怕寶寶小小年紀就如此“勢利”，將來可怎么辦！事實上，這是寶寶有智慧的表現，是寶寶嘗試感受自我力量，爭取自我權利的體現，而且寶寶只是在不想做某件事情但您非要他做的時候才講條件，這與真正的“勢利”不可同日而語，所以不必太擔心。
講條件更講原則
有的時候寶寶講的條件是可以滿足的，比如進幼兒園前要求媽媽抱抱或者帶自己的毛絨玩具到幼兒園，但是如果寶寶的條件不合理，可能影響寶寶的健康或不利于良好習慣的養成，比如好好吃飯就要長時間看電視等，就要堅持原則。當然，5歲的寶寶已經懂道理了，您在拒絕要求的時候要給寶寶講出拒絕的道理來，讓寶寶心服口服。
多用精神鼓勵
對寶寶的教育應該以正面激勵為主，所以適當的獎勵表揚對寶寶很重要，但是一旦養成了以物質條件獎勵的習慣，寶寶會變得越來越難纏，并有可能真的成為一個“勢利”寶寶。相反，用精神鼓勵，給寶寶更多關愛，得到的效果會比較好，一個擁抱、一個親吻、一個贊許的目光都足以感動寶寶，讓寶寶高興地接受您的要求。
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