課題引領(lǐng) 融會課標(biāo)
2019年10月17日，四川省教育廳批準(zhǔn)以廣元中學(xué)陳昕老師為負(fù)責(zé)人的課題《在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)法治意識的策略研究》正式立項（四川省教育廳，川教函 〔2019〕514號文件），該課題主要由四川省陳昕名師工作室成員及學(xué)員承擔(dān)研究，以其成員及學(xué)員所在學(xué)校為主要研究基地。
近日，四川省陳昕名師工作室專項課題開題論證會在廣元中學(xué)博學(xué)樓三會議室舉行。廣元市教科所副所長王錫安、理論室主任李芹等專家組成員蒞臨廣元中學(xué)指導(dǎo)開題工作，四川省陳昕名師工作室的廣元地區(qū)成員、學(xué)員及學(xué)校部分省市課題主研人員參加開題論證會。會議由廣元中學(xué)副校長王興福主持。
會議宣讀了四川省教育廳發(fā)布的課題立項文件（川教函〔2019〕514號）。四川省工作室成員、廣元市實驗中學(xué)教務(wù)副主任張成釗老師作開題報告。張主任從課題研究的研究背景、核心概念界定、研究價值、研究目標(biāo)及內(nèi)容、研究措施和活動、預(yù)期研究成果和效果等作了宣講，集中解答了所承擔(dān)課題“研究什么”“為什么研究”“怎樣研究”等問題。
省工作室成員、廣元中學(xué)教科室副主任李鳳耀老師對課題研究思路和途徑進(jìn)行闡釋。指出課題研究的目的是培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，并成為時代新人，闡釋了課程、課堂和活動三方面的研究途徑。
市教科所理論室主任李芹指出了課題要注意的開題報告結(jié)構(gòu)、核心概念界定、研究綜述陳列、課題研究過程與措施設(shè)計等方面的具體問題。
市教科所副所長王錫安從課題標(biāo)題出發(fā)，幫助課題組理清研究思路。首先建構(gòu)在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)法治意識的目標(biāo)體系，其次是開發(fā)整合在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)法治意識的內(nèi)容體系，第三是建立在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)法治意識的方法體系，第四是探究在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)法治意識的評價體系。他特別提出，該課題研究要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真思考如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)要求轉(zhuǎn)化為具體課程目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)，在課題研究中如何貫徹思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的四個層次， 如何根據(jù)學(xué)業(yè)水平建立評價體系等問題。他認(rèn)為該課題研究具有很強(qiáng)現(xiàn)實意義，并不在課題研究本身，而在于引領(lǐng)教師理解、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好為教育教學(xué)服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。
四川省名師工作室領(lǐng)銜人、課題組負(fù)責(zé)人陳昕，代表課題組感謝市教科所專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題的指導(dǎo)和對工作室工作的支持，表示將組織工作室全體成員、學(xué)員，全心投入，認(rèn)真研究，夯實過程，多出成果。
文、圖：趙明志
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