3月25日和26日，繡湖中學教育集團稠江校區和城陽校區先后組織教職員工舉行了疫情防控演練活動。
26日上午，副市長駱小俊帶領市應急管理局、消防支隊等部門相關負責人來到城陽校區檢查指導防疫工作。聽了集團總校長黃偉對疫情防控工作的簡要匯報，駱副市長對繡湖中學教育集團采取的扎實措施給予積極評價。她同時強調，城陽校區不是寄宿制學校，家長每天接送子女，必須做到家校“兩點一線”，家長須承諾不帶子女去各種公共場地聚集逗留。學校必須注意防范疫情由外而內輸入的風險，嚴格管控，確保師生安全。
此次疫情防控演練，旨在為學生返校復學作防控準備，確保學生返校復學后有良好的教育教學秩序。為保證演練效果，學校制訂并提前發布了防控演練方案，督促教師提前了解演練流程。演練開始前，校領導對本次防控演練作了進一步動員，讓全體教職工明確各自職責和注意事項，使整個演練更有序、更高效。
場景1：進校時，學生體溫異常處置
報到前學生身體狀況正常，全家必須是健康綠卡，無發燒、咳嗽等癥狀，進校前通過核對《允許返校學生名單》取得入校測溫資格。為了盡可能減少人員聚集，學校實施錯時報到，學生在教師的指揮下依次有序通過測溫門，體溫正常的直接進入教室，體溫異常的進行二次測溫，確認發燒發熱者帶至隔離區，并通知家長接回。情況上報校長、街道衛生院。
場景2：上課時，學生發生異常處置
學生在課堂上出現注意力不集中、萎靡不振現象，教師前往詢問并展開應急處置，三次測定后發現體溫異常，立即報告校醫，校醫快速到事發地，護送學生至校門口臨時觀察點，進行二次測溫， 確認發燒發熱者通知家長接回。上課教師指導學生帶好用品，間隔1.5米距離排隊轉移到臨時隔離教室。總務處隨即安排人員對原教室消毒。情況上報校長、街道衛生院。
場景3：就餐時，學生發生異常處置
就餐時發現學生有咳嗽、打噴嚏等異常現象，班主任立即前往詢問并展開應急工作，三次測定后發現體溫異常，立即報告校醫，校醫快速到事發地，護送至臨時隔離室，進行二次測溫 ，確認發燒發熱者通知家長接回。班主任指導學生間隔1.5米距離排隊轉移到臨時隔離教室。總務處隨即安排人員對食堂進行消毒。情況上報校長、街道衛生院。
場景4：就寢時，學生發生異常處置
就寢時某寢室一名學生自感發熱，報告宿管老師后，宿管老師隨即開展應急工作，三次測定后發現體溫異常，立即報告校醫、宿管部主任。校醫接到電話后快速到事發地，護送學生至臨時隔離室，進行二次測溫，確定發燒后，聯系班主任，由家長接回。總務處隨即安排人員對寢室進行消毒。情況上報校長、街道衛生院。
1
2
2
3
此次演練，是教職員工們對每一道防疫關卡的親身體驗，大家對進校、上課、就餐、就寢以及環境消殺等諸多環節的應急處置有了更明確的認識。演練提高了學校整體應對疫情突發緊急事件的處置能力，為學生返校復學后保證正常的教育教學秩序打下良好基礎。
編輯 | 黃昌漢
責任編輯：
