建議父母持合格父母證上崗。
1，合格證這種形式，能夠起到的作用有限，相反可能帶來很大問題。
教師都有教師證，對學(xué)生也是這樣。教師是傳道、授業(yè)、解惑之類。也沒有說怎么把每個(gè)學(xué)生就能培養(yǎng)成什么樣。其實(shí)父母也是這樣。
更何況每個(gè)班級那么多學(xué)生，也都不一樣，從小學(xué)到初中到高中，差距也有，有些已經(jīng)步入社會，有些會上大學(xué)。步入社會之后更是各種各樣。發(fā)展也都不一樣。每個(gè)人的機(jī)遇也都不一樣。
大學(xué)生都學(xué)過很多知識，有很多也是為人父母，自從擴(kuò)招開始，受過高等教育的人逐年增多。但是，有些父母對于孩子的成長起到的作用也是有限的。
換句話說這也無非是另一個(gè)應(yīng)試教育，甚至?xí)?dǎo)致階層劃分。也不排除有些人因?yàn)閯e的矛盾報(bào)復(fù)之類。比如，夫妻矛盾，有的人還拿孩子出氣。更何況一個(gè)合格證了。合格證這種形式并不能約束父母的不好的行為。
而且這會動用相當(dāng)大的社會資源，占極大的社會時(shí)間和空間，并且會因此產(chǎn)生相應(yīng)的社會矛盾和問題。
畢竟每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，精力也是有限的。
換句話說合格證這種形式，能夠起到的作用有限，相反可能帶來很大問題。
雖然父母養(yǎng)育子女問題很需要解決，但是，這大概需要所有人從小學(xué)習(xí)，那么還不如把那些列入小學(xué)、中學(xué)課程呢。光是一個(gè)證，是不行的。因?yàn)閷?shí)際生活中面臨的更大的變動和棘手的問題，情緒也在隨時(shí)變化，并不是簡單的問題。
而且一個(gè)人如果心中沒有那份善，即便是學(xué)習(xí)成績再好，再有好的條件，也可能只會成為他為惡的資本而已，而不是向善，更做不了善事。
所以，相應(yīng)的監(jiān)管方式其實(shí)很重要。因?yàn)楹⒆赢吘怪皇呛⒆佣选ｋm然現(xiàn)在的孩子比較早熟。
之前的黑龍江佳木斯建三江4歲女童被虐打事件，女童被打成那個(gè)樣子，可想而知。還有一些父母為了要挾另一方，也會做出極端的行為。
2，失去了多樣性的孩子，是沒有世界的。
講實(shí)話，要是講合格，合格的父母，大概沒有幾個(gè)。合格的標(biāo)準(zhǔn)是什么？有考慮過嗎？是孩子說了算？還是法律？還是別的？是長大的孩子說了算，還是年幼的孩子？
而且年幼的孩子甚至不知道怎么表達(dá)，也很多時(shí)候受到周圍人更大的影響。
不要高估人性的正面，在見不到的地方，總是會露出惡劣的一面。而面對孩子，父母在一個(gè)封閉的家庭空間里，相當(dāng)于別人都看不見，一個(gè)合格證有什么用？
另外，合格證是用來影響孩子上學(xué)的嗎？那么，還是反過來倒霉的是孩子。這與幫助孩子成長更是不利。
而且每個(gè)孩子、每個(gè)家庭等方面都是不一樣。失去了多樣性的孩子，是沒有世界的。
當(dāng)然，這當(dāng)然不是指犯罪和虐待兒童，或者教育、引導(dǎo)兒童不正確的價(jià)值導(dǎo)向之類。
這個(gè)合格和多樣性當(dāng)然不可能是反面的東西。
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