導(dǎo)語：
在這個世界中的你來自哪里？
那個你或許就是一個游戲。
這個世界是真實的嗎？
近日，蘇科外高中國際部學(xué)生張騰自導(dǎo)自演電影即將在蘇州中心公映的消息引起了廣泛的關(guān)注。在大家都將目光集中到“高中生電影蘇州中心公映”的同時，小編想和大家分享這個消息的主角：
影片導(dǎo)演——蘇科外十年級學(xué)生張騰的故事。
張騰說，如果沒有來到蘇科外，或許人生的軌跡和學(xué)習(xí)的方向會完全不一樣。那么在蘇科外的學(xué)習(xí)生活帶給他怎樣的影響，僅僅就學(xué)一年的他又有著怎樣的不同思想？
本期科外人物志讓我們聽一聽張騰的故事。
日前即將上映的電影《虛實》是張騰首部電影作品，電影探討了“世界是否是真的？”這一主題。這是一部極其腦洞、充滿深度及想象力的短片電影作品,影片前半部的鋪墊大多用獨白，而后半部的溫暖讓人感受到了人性，卻在結(jié)尾的時候出現(xiàn)了新的翻轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了少年對世界獨特的認(rèn)知與思考。
長大以后的張騰開始對周圍的世界有了更多的觀察和理解。
“
《虛實》更像是我自己的一個成長的心理過程。我時常在想自己在這個世界中的意義到底是什么，慢慢地就發(fā)展出這個故事主線。而且現(xiàn)實和虛幻之間一直都是有著一線之隔的。一開始我就想記日記一般，然后由日記里的故事發(fā)展成有結(jié)構(gòu)的脈絡(luò)，之后才有的劇本。
”
張騰說，最初一開始決定拍攝電影的時候他特別慌張，但是因為選擇去做這件事，所以他必須克服來自各方面的壓力：新人經(jīng)驗不夠、對設(shè)備的不熟悉、臨時出現(xiàn)的問題……盡管困難重重，張騰和他的團(tuán)隊還是堅持了下來。
電影拍攝現(xiàn)場
“我興趣很多，當(dāng)然最喜歡的一直是設(shè)計”
國內(nèi)初中畢業(yè)后的張騰沒有選擇繼續(xù)普通高中的學(xué)習(xí)，而是選擇了國際課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然，選擇蘇科外也是因為時任班主任吳老師的推薦。
如今他已經(jīng)完全適應(yīng)了國際課程的節(jié)奏，一方面繼續(xù)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、另一方面和朋友一起做一些媒體項目，同時也在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)建筑設(shè)計。
張騰主演劇目《威尼斯商人》
成為一個有意思的人是張騰最根本的想法，因為有這樣的想法，他在學(xué)校廣泛地接觸電影、戲劇、設(shè)計等。能一直做自己喜歡的事情，是什么感覺呢？應(yīng)該是挺幸福的吧。當(dāng)小編把這個問題拋給張騰的時候，他說“肯定很開心，因為做自己喜歡的事情就是一種信念在支撐，因為自己真的喜歡；另一方面就是需要平衡學(xué)習(xí)與愛好的時間分配，很多時候要學(xué)會協(xié)調(diào)、要妥協(xié)。”
即將進(jìn)入高二的他在選擇專業(yè)的時候毫不猶豫地選擇了建筑設(shè)計，在和錄取了羅德島藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)姐聊天后，他自己也將目光鎖定在了英國建筑專業(yè)第一的UCL。
“一方面是家庭影響，我的父親就是位建筑設(shè)計師，另一方面就是我很喜歡有線條和設(shè)計感的東西。”談到建筑的張騰顯然有些興奮。
“想象一下進(jìn)入建筑主體前，有漫長的不動聲色的鋪墊，緩緩的向核心聚焦。進(jìn)入內(nèi)部，有戲劇性的展示。高潮部分直接打進(jìn)人的心里，收梢是有力的，簡潔有余味。建筑是我們可以往復(fù)觀看，愿意沉浸其中，在一生中，無數(shù)次重返。它是你一個人的烏托邦，隨身攜帶。無論什么形式，其實最終，都?xì)w于我們的內(nèi)心，我們的情感。”
更高的平臺，更多的機遇與挑戰(zhàn)
每個人都有自己喜歡、熱愛的，只不過有的人永遠(yuǎn)停在腦海，有的人會付諸行動變?yōu)楝F(xiàn)實。
在蘇科外，張騰充分地利用學(xué)校提供的一切平臺，積極參加了諸如杭外模聯(lián)、亞太青年領(lǐng)袖峰會、英國物理挑戰(zhàn)賽、香港大學(xué)建筑學(xué)院夏校、Discovery極限挑戰(zhàn)營等活動。
沒有到蘇科外之前，張騰覺得上學(xué)的模式很單一，活動最多也就是外顯的秀而已，他也特別感謝蘇科外，搭建了一個更高的平臺，讓他獲得觸碰更多可能的機會。
“可以說如果沒有在蘇科外可能我的人生軌跡會完全不一樣，雖然也是上高中，但是就不會有這么多機會接觸到這么多有趣的人和事。”
在相對自由的學(xué)習(xí)氛圍中，張騰收獲了更好的自己。相信著也是他在蘇科外最大的收獲吧。
僅僅一年不到的學(xué)習(xí)和生活，張騰便獲得了三項國際獎、三項全國比賽個人或團(tuán)體第一、市級兩項榮譽，同時也成功申請到英國皇家建筑師協(xié)會預(yù)備會員。
秉承曹倫華總校長提出的“品牌意識、精致管理、專業(yè)課程、活動載體”為方針，高中國際部結(jié)合國際課程特點以“構(gòu)建合作型學(xué)習(xí)社群”為使命，為高中生構(gòu)建一個融貫中西教育、關(guān)注個體成長的學(xué)習(xí)共同體，通過各類競賽及活動促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展和培養(yǎng)，為他們在前行中不斷武裝自己。
和張騰一樣，越來越多的學(xué)生傾向選擇國際課程，因為選擇國際課程就不僅僅選擇了一種學(xué)習(xí)方式，更多的是如何站在更高的平臺去觀察、理解和解構(gòu)這個世界。除了學(xué)術(shù)成績外，科外亦強調(diào)作為“人”的發(fā)展。
在曹倫華總校長提出的6C教育理念支撐下，科外高中國際部以世界標(biāo)準(zhǔn)看齊，為學(xué)生的發(fā)展提供最優(yōu)的選擇方案。
在16歲的時候，
你可以拍出屬于自己的電影嗎？
在16歲的時候，
你可以與各個國家的青年領(lǐng)袖坐而論道嗎？
在蘇科外，你的16歲，
能看到未來的許多可能。
科外的高中國際部，開設(shè)全面的國際課程，設(shè)置琳瑯滿目的活動體驗，致力為學(xué)生提供多元的發(fā)展機會，更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生自由開放高品位的思想氣度，打通他們的今時發(fā)展與未來成就，培養(yǎng)他們成為能夠參與全球競爭的國際人才。
讓他們看到的世界，與眾不同！
作者、編輯：吳顥
責(zé)任編輯：
