在剛剛結(jié)束的2019高考中，人大附中經(jīng)開(kāi)學(xué)校（簡(jiǎn)稱人開(kāi)學(xué)校）劉開(kāi)濟(jì)高考成績(jī)裸分708分排名北京市第三名、大興區(qū)理科第一名，而大興區(qū)的理科第二名李佳軒也出自這里，該校高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)重大突破。在校長(zhǎng)王教凱看來(lái)，成績(jī)的取得既令人欣喜，但也在情理之中，背后的原因或許正如他給高三學(xué)子的寄語(yǔ)中所言“用心陪伴，是助力你們成長(zhǎng)最堅(jiān)定的立場(chǎng) ”。
位于亦莊高端產(chǎn)業(yè)核心區(qū)的人開(kāi)學(xué)校秉承人大附中先進(jìn)辦學(xué)理念，在傳承劉彭芝校長(zhǎng)“愛(ài)與尊重”教育思想的同時(shí)，王教凱校長(zhǎng)提出了“辦溫暖的、負(fù)責(zé)任的、舒展生命的幸福教育”理念，全力開(kāi)展著面向未來(lái)的教育。
青春期的孩子最容易叛逆，遇見(jiàn)一位好的老師對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。很多學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g老師轉(zhuǎn)而喜歡一門課程，也有的學(xué)生因?yàn)橛憛捘硞€(gè)老師連帶著嫌棄這門課程；甚至很多學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)溝通，父母一說(shuō)話就感到煩躁……而這時(shí)候老師如果能亦師亦友、授業(yè)傳心，孩子的收獲絕不只是成績(jī)。
據(jù)介紹，為了盡力給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅又講求方法的學(xué)習(xí)氛圍，人開(kāi)學(xué)校為每個(gè)孩子配備了導(dǎo)師，校長(zhǎng)王教凱表示“我們以班主任為核心，然后讓老師和學(xué)生進(jìn)行雙向選擇。學(xué)生選導(dǎo)師，導(dǎo)師選學(xué)生。因?yàn)檫@樣的導(dǎo)師制，我們的孩子們和老師們，精氣神跟其他學(xué)校是很不一樣的”。
辦溫暖的、負(fù)責(zé)任的、舒展生命的幸福教育是人開(kāi)學(xué)校一貫秉承的教育理念，而開(kāi)展以班主任為核心的導(dǎo)師制正是將這一理念貫徹實(shí)施。人開(kāi)學(xué)校具有小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更重要的法寶是各學(xué)科一起打團(tuán)體仗，無(wú)論哪個(gè)老師發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題，都會(huì)由班主任協(xié)調(diào)各科老師進(jìn)行幫助輔導(dǎo)，每位學(xué)生的家庭背景、性格習(xí)慣、學(xué)科掌握程度，各學(xué)科老師都了如指掌。這樣可以針對(duì)性的，結(jié)合每位孩子的特點(diǎn)提優(yōu)補(bǔ)弱。
為了更好的加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校專門策劃設(shè)計(jì)了“導(dǎo)師手冊(cè)”。學(xué)生需要每周一做規(guī)劃、每周末做總結(jié)，在這個(gè)過(guò)程中思考規(guī)劃的落實(shí)情況，復(fù)盤一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容；導(dǎo)師也需要針對(duì)這周學(xué)生的規(guī)劃、與學(xué)生的交流觀察等進(jìn)行一一記錄；學(xué)生的父母也會(huì)根據(jù)自己的觀察和交流來(lái)填寫記錄。通過(guò)這種方式，有效地促進(jìn)了老師學(xué)生家長(zhǎng)構(gòu)建“三位一體”的緊密聯(lián)系，也讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中形成自我管理、自我規(guī)劃的能力。
正如校長(zhǎng)王教凱所言“這種導(dǎo)師制是在思想上的一種引導(dǎo)，生活中遇到問(wèn)題進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上遇到難題進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，還有人生規(guī)劃方面的向?qū)А！?/p>
教育是喚醒，而不是雕刻。多年來(lái)，人開(kāi)學(xué)校一直開(kāi)展著一項(xiàng)“生涯規(guī)劃”活動(dòng)，通過(guò)喚醒孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、喚醒孩子潛能，讓他們找到學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力。該校的學(xué)生生涯規(guī)劃導(dǎo)師李周表示，“生涯規(guī)劃”看起來(lái)與高考升學(xué)沒(méi)直接關(guān)系，但是經(jīng)過(guò)3年的積累，能夠讓學(xué)生在大學(xué)填報(bào)志愿的時(shí)候，非常有針對(duì)性的進(jìn)行填報(bào)，同時(shí)能夠幫助學(xué)生在日后預(yù)備大學(xué)四年、未來(lái)人生中那些相對(duì)自由的環(huán)境里，做一個(gè)自主、自立和自律的人。
據(jù)介紹，在人開(kāi)學(xué)校從高一開(kāi)始就會(huì)開(kāi)展系統(tǒng)的“生涯規(guī)劃”活動(dòng)。首先，學(xué)校針對(duì)高一新生進(jìn)行一年的趣味理、化、生、政、史、地的課程學(xué)習(xí)，從課程的角度讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己的興趣與特長(zhǎng)所在，為以后的選課做充分的鋪墊。同時(shí)，生涯規(guī)劃師還通過(guò)假期與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通，讓孩子對(duì)社會(huì)發(fā)展的幾大領(lǐng)域有充分的認(rèn)知，比如人工智能，建筑，動(dòng)漫等等……通過(guò)深入的了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生興趣、性格特征、思維方式等做學(xué)生的個(gè)性化生涯設(shè)計(jì)，與此同時(shí)，學(xué)校還會(huì)針對(duì)性的為其在高中階段的社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，科研項(xiàng)目，甚至創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等進(jìn)行平臺(tái)和資源的搭建，讓學(xué)生從體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)中找到自己的興趣和熱情，看到自己所喜歡所向往的事情。
大興區(qū)理科第二名李佳軒的父親表示，人開(kāi)學(xué)校因材施教，根據(jù)每一個(gè)孩子不同特點(diǎn)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，制定發(fā)展計(jì)劃。我的孩子愛(ài)好科技發(fā)明，科技老師帶領(lǐng)他攻關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；之后孩子對(duì)生物產(chǎn)生興趣，生物老師有意識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，并盡全力幫助孩子完成實(shí)驗(yàn)。學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了條件。
教師練就真功夫，成就大興教育新高地
俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，只有老師練就了真功夫，才能帶領(lǐng)出高素質(zhì)的學(xué)生。正如人開(kāi)學(xué)校的一位老師感言，“作為一名老師，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)是對(duì)學(xué)生最好的陪伴！”
在以往的教學(xué)實(shí)踐中，做卷子是常態(tài)，但人開(kāi)學(xué)校要求任課老師與學(xué)生同步走進(jìn)考場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，通過(guò)“解題比賽”主要是督促老師加深對(duì)新高考內(nèi)容的了解，促進(jìn)老師們通過(guò)考試精準(zhǔn)把握高考知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)也可以讓老師換位思考體悟?qū)W生做題時(shí)存在的問(wèn)題及心理壓力，更了解學(xué)生；有時(shí)學(xué)生的問(wèn)題也能反映出老師的授課問(wèn)題，一個(gè)班的孩子易錯(cuò)點(diǎn)，老師的卷子上也會(huì)錯(cuò)。
除了開(kāi)展“解題比賽”，學(xué)校還舉行課程設(shè)計(jì)比賽，要求不能利用網(wǎng)絡(luò)工具，考場(chǎng)上隨機(jī)抽取一個(gè)課題，利用僅有的參考資料設(shè)計(jì)課程；鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，改革教師評(píng)價(jià)方式……通過(guò)各種方式讓老師“苦練基本功”，真正做到引領(lǐng)學(xué)生。
人開(kāi)學(xué)校的老師們正是通過(guò)教學(xué)上不斷探究，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力；通過(guò)設(shè)計(jì)課程讓學(xué)生收到獲取知識(shí)的快樂(lè)。
考出708分好成績(jī)的劉開(kāi)濟(jì)是高三一班的班長(zhǎng)，他在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，“人開(kāi)教我學(xué)會(huì)包容和承擔(dān)責(zé)任。我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)，人開(kāi)尊重個(gè)性，所有的資源都會(huì)為了你服務(wù)。只要你有選擇，我們就提供條件。只要你想做事，我們就盡全力幫你做成。”
用心陪伴，靜待花開(kāi)，正是源于“幸福教育”理念的引領(lǐng)推動(dòng)，這樣一支奮進(jìn)的教師隊(duì)伍的全情陪伴，以及依托人大附優(yōu)質(zhì)教育資源、大興區(qū)政府和開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的助力，人大附中經(jīng)開(kāi)學(xué)校打造出大興優(yōu)質(zhì)教育的新高地，這也讓大興的家長(zhǎng)們多了一個(gè)名校的選擇。
編輯 | 江遠(yuǎn)
圖片來(lái)源 | 人大附中經(jīng)開(kāi)學(xué)校
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