本科生畢業變難了！高校出手，教育部發文
5 月 11 日
一則 " 畢業生答辯論文被扔 " 的視頻
網上流傳
引發熱議
據了解，該事件發生在廣州從化某高校畢業生答辯現場，學生因論文質量不達標遭老師扔論文。
一位答辯的學生說沒考過專八，然后該老師就扔了他的論文，并怒斥你連專八都沒考過還寫研究專八的畢業論文？而另一位女生之所以被扔論文是因為該論文研究的是一部電影（電視劇），但是那位答辯的同學根本就沒看過那部電影（電視劇）。
雖然這樣做法欠妥
但是也有網友表示
對本科論文就該嚴格
嚴把畢業關
老師是對學生負責
而近日
部分高校相繼發出通知
嚴檢查本科生論文！
本科生畢業真的變難了！
高校動真格！從嚴檢查本科生論文
5 月 6 日，西南交通大學峨眉校區教務處發布《關于做好 2019 屆本科畢業設計（論文）查重檢測工作的通知》顯示，本屆畢業設計（論文）查重檢測將增加大學生論文（含本屆）對比庫，凡發現同系、同校學生互相抄襲的，教務處將啟動調查程序，情況屬實的從嚴處理。
5 月 5 日，蘭州大學歷史文化學院官網發布了《歷史文化學院 2015 級本科生畢業論文質量專項檢查及優秀畢業論文收錄工作規范》（以下簡稱《規范》）。
《規范》提到，今年起，學校進一步完善本科生畢業論文收錄制度，收錄范圍為已通過畢業論文答辯，并獲得畢業資格的全部本科生畢業論文。畢業論文終稿由各教學單位統一提交至教務處實踐教學辦公室，由教務處上傳至蘭州大學本科教學質量保障監測平臺，建立本科生畢業論文收錄數據庫。學校將建立本科生畢業論文抽檢機制，對已畢業學生的畢業論文開展質量跟蹤監控。
每位學生共有 2 次提交論文檢測的機會，分為答辯前檢測及答辯后檢測。
其中答辯前檢測為學生自由檢測，結果供學生和指導教師參考，檢測結果為 " 合格 " 的，可參加畢業論文答辯。檢測結果為 " 不合格 " 的，修改后可申請復檢，復檢結果為 " 合格 " 的，可參加畢業論文答辯，復檢結果為 " 不合格 " 的，取消該生本學期畢業論文答辯資格。
畢業論文答辯后檢測結果為 " 合格 " 的，畢業論文成績有效，畢業論文檢測結果為 " 不合格 " 的，畢業論文成績無效；每位學生僅有 1 次檢測機會，學院將對答辯后的檢測結果進行統計分析。
學院對于兩次線上檢測或專家抽檢不合格者，視情節進行相應處置；對于學術作假行為按《蘭州大學本科教學事故認定及處理辦法》和《蘭州大學 <學位論文作假行為處理辦法> 實施細則》等相關規定進行處理，并將處理意見報教務處。同時，對于二次查重仍未通過的論文，學院將追究指導教師相應的責任。
除了論文不達標
如果學業出問題
甚至面臨退學
湖北一大學 75 名學生收到退學預警
據近期報道，湖北汽車工業學院自本學期以來對在校本科生開展了嚴格的學業警告預警和退學預警。截至目前，該校對因修讀學分未達要求的 569 名學生作出學業預警通報，對 75 名達到退學警戒的學生作出退學預警通報，另對 3 名不按學校規定參加教學活動的學生作出退學處理。
2018 年，汽院出臺了《湖北汽車工業學院一流應用型本科教育提升計劃》，在教師職責、課堂紀律、學生上課出勤、考試考核、學籍管理和學業指導等方面制定了嚴管標準，引導學生回歸常識、求真學問、練真本領（ 詳情點擊）。
教育部發文狠抓本科教育：嚴把畢業出口關
2018 年 6 月中旬，教育部部長陳寶生在新時代全國高等學校本科教育工作會議上表示，中國教育 " 玩命的中學、快樂的大學 " 的現象應該扭轉。高校對大學生要合理 " 增負 "，提升大學生的學業挑戰度，合理增加大學本科課程難度，拓展課程深度，擴大課程的可選擇性，激發學生的學習動力和專業志趣。
同年，教育部下發《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，再次強調各高校要全面梳理各門課程的教學內容，淘汰 " 水課 "，打造 " 金課 "，嚴把畢業出口關，堅決取消 " 清考 " 制度。
此外，4 月底，教育部舉行新聞發布會，介紹 " 六卓越一拔尖 " 計劃 2.0 有關情況（卓越工程師教育培養計劃 2.0、卓越醫生教育培養計劃 2.0、卓越農林人才教育培養計劃 2.0、卓越教師培養計劃 2.0、卓越法治人才教育培養計劃 2.0、卓越新聞傳播人才教育培養計劃 2.0、基礎學科拔尖學生培養計劃 2.0）。
實施 " 六卓越一拔尖 " 計劃 2.0 是落實《加快推進教育現代化實施方案（2018 — 2022 年）》，進一步提高高校人才培養質量和服務經濟社會發展能力的一次戰略行動，是新時代全面振興本科教育、打造教育 " 質量中國 " 的戰略一招、關鍵一招、創新一招，是中國高等教育一次 " 質量革命 "。
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來源：中國青年網、人民日報、十堰晚報等
微博：@湖北日報
編發：黃偉
出品：湖北日報融媒體中心
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