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      • 跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        編輯:i陪娃2019-08-02 13:36:32 關鍵字:能量,靜電,小書,科學,孩子,科普,內容,氣球,物理,米粒

        原標題:跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        能量是我們物理科學版塊本學年的最后一個章節。在給孩子們介紹了什么是能量,以及熱、聲、光、電這4種常見能量以后,我們今年的物理科學版塊也接近尾聲了。今天,給孩子們帶來復習拓展能量話題的,物理科學第15課《能量》科普讀物一套,作為物理科學版塊本學年的結業課程。

        (p.s.對科學課的架構還不了解的妞,可以先補下課,戳→想要學習美國基礎教育的精髓,這個學科娃一定要學

        妞們想要了解熱、聲、光、電4種能量的話,可以在物理科學版塊前4課配套的8本科普小書中獲取哈。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        能量是維持我們每天各種生活和活動的基本需要,不同的能量應用的途徑也特別廣泛。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        而這次的7本拓展讀物,不僅對之前的知識內容再次鞏固復習,還進行了延伸。比如:讓風車轉個不停的“動能”;冬天脫衣服會常會被“靜電”打到;“電話”是怎么來的......

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        同事家5歲的米粒對靜電最感興趣。特別是小書配套題卡中的靜電小實驗

        ,玩得停不下來。

        米粒媽給米粒解釋了靜電的原理,進一步引導:米粒,你試試用在其他地方行不行?

        米粒點點頭,很快“舉一反三”的把摩擦過的氣球“粘”到墻上了,興奮的說:媽媽,電子又跑到墻上了。它還能粘在墻上呢!

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        美式科學課的優勢就在于,讓孩子不僅“知其然”,還“知其所以然”。它能幫助孩子了解背后原理,進行主動的舉一反三,帶給我們更多驚喜。

        像類似“干貨”的延展內容還有不少,妞們可以自己根據孩子的學習進度靈活搭配著之前的科普小書穿插學習哈。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        在讀了這幾個月的科普小書以后,我也“拓展”出了一些科普小書的使用心得。因為之前物質科普小書的推文給妞們分享過,這里就不再重復介紹了,感興趣的妞可以戳前文鏈接參考哈:

        ①關于日常使用科普小書的3種方法,戳→

        ②如何讓4歲左右的孩子能更好的記憶科普小書的知識點,戳→

        ③小齡孩子看科普小書時不積極不愛聽,戳→

        今天科學課的經驗和收獲就先分享到這,咱們來看看今天課程的主要內容哈↓

        1、物理科學第15課:《能量的科普讀物》的主要內容

        咱們科學課每期都有一個固定的主題,用科普小書、科學筆記和科學報告,圍繞著該主題的知識點進行深度學習。

        不過這次是屬于物理科學版塊的階段性復習拓展內容,所以是一套科普讀物。接下來我們會繼續進行其他內容的學習哈。

        這期7本力的內容延展讀物分別是:風車轉轉轉、坐著氣球旅行、靜電是怎么回事、各種各樣的能量、太陽能、身邊的聲音以及貝爾和電話

        想要獲得這套7本《能量》的科普讀物的PDF電子版,在公號首頁回復“科學44

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        這次的7本延展科普讀物,除了小書本體以外,每本還搭配了和內容匹配的閱讀理解考考卡

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        其中涵蓋了復習回顧、生活觀察、動手實驗和深度思考等類型的問題。邊看書邊驗證知識掌握的情況。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        復習回顧過往知識的問題比如有:能說說你每天都消耗了哪些能量嗎?可以仔細回憶物理科學第11課《能量》中所講的內容。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        需要孩子做深度思考的,比如:風車利用了哪種簡單機械?這個問題可是關聯到了物理科學中簡單機械的應用。好好想一想,它運用的是杠桿?輪軸?或者楔子?

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        書中還有鼓勵孩子通過對生活觀察發現答案的,比如:你在游樂場里見過飄在空中的氣球嗎?你知道它們為什么可以飄起來嗎?公園里的氣球雖然不是熱氣球,但也可以讓孩子知道氣球可以借助其他物質飛起來的事實哈。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        雖然是科普讀物,但是也設計了小實驗活動來幫助孩子加深理解知識。比如:吹起一個氣球,在頭發上反復摩擦,會發生什么現象?妞們還可以把實驗做個延伸--準備一些小紙屑,用帶靜電的氣球去吸附紙屑。別忘了用上我們的科學假設和科學記錄的方法。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        下面芊媽就給妞們舉例說說有哪些延伸內容哈:

        《各種各樣的能量》

        其實在我們的生活中,運用到的能量遠遠不止4種。風和水的動能會被我們轉化成電能、蒸汽等。甚至大海的潮水漲落也能為我們所用。還有來自大自然的天然能量--石油和煤炭,也可以為我們帶來熱能。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        《太陽能》

        太陽是我們每天最主要的“熱能”來源之一。所以,人們為了更好的使用這一能量發明了“太陽能”電池來收集熱能轉化成為隨時可以提取的電能。

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        《靜電》

        冬天脫衣服的時候經常看到靜電制造的火花。如果在加油站附近有靜電火花是非常危險的。不過,有時候人們也會利用這種特殊的“電”來除塵。其實靜電是電子發生堆積的結果,只要你穿純棉衣服或者保持空氣和皮膚的濕度就可以很好避免靜電的發生了。

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        《貝爾和電話》

        電話是聲能與電能相結合的生活應用。你知道它是怎么來的嗎?它是由一位名叫貝爾的聾啞人教師發明的。但是經過100多年的改進,現在的電話不僅可以通話,還可以實現更多的功能方便我們的生活。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        好了,這次7本的物理科學拓展讀物就介紹完畢啦。結合著咱們前5課配套的物理科普小書一共有15本了。妞們如果能配合著文章開頭分享的幾個使用方法利用好這幾本書,不僅對于內化知識有絕對幫助,也會讓孩子的科學思維網格不斷清晰起來。

        那么,接著給妞們說下汁源怎么獲取和使用,非常的簡單,妞們用5秒看下即可。

        2、《能量的科普讀物》的汁源怎么使用和獲取?

        ①每期的科學課都分為3個部分:學習前探索、學習知識點和科學思維方法、學習后的復習和成果展示,按照汁源頁碼順序玩即可。

        每一個汁源都有明確的玩法,練習目標。

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        ② 適用年齡:3.5歲以上及小學左右的孩子

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        另外,我把科學全年48期的課程表都做出來了,咱們的科學版塊是一條幼兒園到小學循序漸進的學習路徑,每周更新一次,這樣每周推文在課程表中處于什么位置,妞們就可以一目了然了。

        想要獲得《美式科學專欄》的妞們點擊文末“閱讀原文”獲取。

        跟美國科學課老師學,怎樣引導娃讀科普書才最高效

        物理科學的第15課咱們就說完了。本學年的物理科學版塊也結業了。下周繼續學習生命科學第16課《身體需要的健康食物》。

        明天是周末,給妞們劃下各學科重點,平時忙的妞,刷這篇就可以啦。

        妞們,明天見~

        - The End -

        點擊↓↓↓“閱讀原文”,查看科學課程表,獲得《美式科學專欄》

        責任編輯:

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