★密云也有國際多語幼兒園啦★
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什么？咱們密云也有
國際多語幼兒園了！
一起去看看吧 ！
全新的多語 超前的模式
當前隨著中國在世界舞臺上的“朋友圈”日益擴大，國家未來愈加需要具有與世界互通交流的能力和全球化視野的國際型人才，僅掌握英語、熟悉大國在未來的社會競爭上不再具備優勢。當下的孩子們在日后的“標配”一定是要具備使用多語言與世界溝通交流、跨文化交際的能力，具備開放的胸懷和國際文化理解能力，具備國際發展意識和國際素養。
那么我們家長面對這樣的未來發展趨勢，就要從當下做起，讓孩子們從幼兒園起接受更具鮮明的時代感、超前性、科學性的學前教育，使他們今后成為面向現代化、面向世界、面向未來的世界小公民。
華嘉國際多語幼兒園以源于五大領域和雙語教育的創新教育為基礎，結合中國幼兒成長特點和新時代特征，在全國首創“幼兒階梯多語教育模式”，采用獨創的“MTRP”幼兒教育法，以主題多語言為基礎，在豐富多彩的游戲活動、多元文化活動、幼兒在園一日行動規范、一周活動規范的相互作用下，使孩子們在快樂游戲中和多元文化活動中自然習得語言和知識，達到對同一事物用多種語言表達，初步形成四種語言的認知能力、交流能力和思維能力，開發孩子智力潛能，使孩子在快樂中科學成長！
快樂的幼兒 科學的成長
華嘉國際多語幼兒園提出并實踐著“幼兒科學的快樂成長”的理念！其核心價值體現在三方面，即多語開發智力、游戲認知世界、活動塑造人格。三位一體，使孩子們成長為具有一定國際視野、擁有健康人格、能夠多語溝通的高素質世界小公民！
多語開發智力
科學研究表明，語言刺激能夠促使腦細胞結構和功能發生變化，出現大腦皮質增厚，皮層神經回路更加復雜，樹突分枝增多或延長，灰質體積增加，白質密度增大等大腦發育現象，這些現象通俗講就是使人更加聰明。同時，多種研究資料表明，早期接受多語教育的幼兒在語言敏感性、語言理解和運用能力、同理心、人際交往能力、解決問題能力等方面都具有較大優勢。因此，在3-6歲兒童語言神經發育的成熟完善期，順應孩子生理發育特點的、最有效的開發智力的方式是學習語言特別是學習多種語言！
游戲認知世界
任何一門語言都承載著母語國家的文化和價值觀念，是認知世界的最重要工具，華嘉通過多元文化滲透的方式，使孩子們結合語言習得盡早接觸東西方6國多元文化，同時認知健康、社會、語言、科學、藝術五大領域內容，為孩子打開早期認識世界的一扇窗，通過游戲和和文化活動了解6國的地形、風土人情、獨特文化，發展幼兒的好奇心、求知欲和對跨文化的早期理解。
活動塑造人格
幼兒階段是人格成長的啟蒙期，華嘉通過多樣化游戲活動的開展，培養幼兒向上、感恩、禮貌、規則、誠實、友善的健康人格。
全新的華嘉 系統的保障
“幼兒階梯多語教育模式”的有效實施離不開科學系統的全方位保障。
系統的保障之——標準規范管理
園所按照北京市幼兒園質量評估A級標準辦園，各方面實施規范化標準管理體系。
系統的保障之——科技體驗
園所在配備專業幼兒語音教室的基礎上，更自韓國引進專業的情景模擬教室，將運動游戲與語言有機結合在一起，同時各班均配備人工智能機器人等玩教具，在幼兒心靈灑下科技的種子。
系統的保障之——師資配備
華嘉獨家實行五系師資配備，即外籍教師、語言教師、美育教師、保育教師和保健教師相互搭檔，用心呵護每一位孩子。同時強化每一位教師的語言能力，所有教師均能夠熟練的使用英語交流，語言老師更需要掌握法語和韓語，與外籍教師相互配合，共同為孩子營造浸入式的語言環境，營造多元文化融合的教育、保育環境。
系統的保障之——膳食營養
在飲食上每周安排中餐三天、西餐一天、韓餐一天，周周不同，餐餐各異，讓孩子們在幼兒園品嘗到世界各地的美味佳肴！另外，每種餐點更配備相應的骨瓷餐具，讓孩子掌握優雅的國際進餐禮儀。
系統的保障之——環境創設
園所采取特色化環境裝飾---戶外環境、公共環境的創設與布置隨處體現世界元素、語言環境，孩子不出國門便可了解世界。
快樂童年是很多人一生最甜蜜的記憶，華嘉將其全方位體現在保育、教育全過程，為每位孩子筑夢快樂童年！
世界的連接 璀璨的未來
面向未來，華嘉致力于培養有更強的競爭力“世界小公民”。他們的特質代表了人類廣泛的能力和責任，我們相信從華嘉從走出來的每一個孩子都將具備出色的多語基礎、擁有“世界小公民”的責任與意識，帶著這些特質，他們在20年后能應夠更加從容的面對迅速變化著的復雜世界所帶來的各種挑戰和機會，成長為優秀的國際化人才。
華嘉國際多語
幼兒園密云園
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來源：華嘉國際多語幼兒園密云園
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責編：云姐
審核：頭哥、密姐、條兒妹
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