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導語
廣告圈越來越不好混了
連小學生都能輕輕松松搶走飯碗
你別看他們現在還挺“艱難”的
學習著讀散裝拼音
掌握基本語法句型后
結合上腦袋里的奇思妙想
秒變到段子手、詩人、情感博主
段子文案
就算你是根爛草，
跟大閘蟹綁在一起，
你也是大閘蟹的身價
爛草：我 大閘蟹：九班
復習時是自大，
考試時是健忘，
考后病情好轉，
發卷時心臟病發作
學科學之前：
我在喝西瓜汁
學科學之后：
我在喝西瓜營養組織的細胞液
瑞士的地形特點
就像我考試時的成績
希望我的成績
能像巴西高原一樣或亞馬遜平原！
漫畫文案
周末之墓
生：周五；卒：周日
短命矣
老師能從眾鴨中找出一只雞嗎
你從我臉上看見了什么
——學習
得知星期五不秋游了
眼淚還是不爭氣地流了下來
考試時內心或許還有點小緊張
聽到自己的成績時內心毫無波瀾
但聽到大佬的成績時內心五味雜陳
周末、零花錢、11月都在提醒余額不足
只有作業的余額永遠充足
詩詞文案
天啊
地啊
同學和老師啊
誰能告訴我
何日秋游啊
我準備的酸奶過期了
我準備的薯片過期了
而下一個即將過期的
恐怕就是我這善良的
心靈了呀！
《詠春》
冰雪融化春水流，
萬紫千紅愁更愁。
日起月落無止境，
課外班里渡春秋。
《王子病》
你長得一般
身材也一般
但從跟我很配這點來看
你是公主沒錯
我們班的學生數
要加上我才26個
我們國家的總人口
我也占了一個名額
計算地球重量時
我的體重應該是包含在內吧
在這浩瀚的宇宙里
我占的空間會有多大呢
媽媽說沒有我
整個家都好像空了
《勇氣》
你可以的
人們對我說
要有勇氣
人們對我說
所以我
鼓起了勇氣
鼓起勇氣
對他們說
我不行
《我的班級》
我的班級
像一窩大老鼠
吱吱喳喳，吱吱喳喳
吵個不停
咦？
聲音停了？
是不是貓來了
《說明書》
媽媽總說，
她管不住我。
噢！媽媽，
難道醫院沒給你說明書嗎？
問君能有幾多愁，五人四坑趕快投。
隊友坑我千百遍，我待隊友如初戀。
文能掛機噴隊友，武能越塔送人頭。
靜則百年不見人，動則千里送超神。
英勇閃現送血，賣起隊友不回頭。
十步坑一人，千里送曹操。
將進酒，坑隊友，打團戰，不參加，
野區浪，浪的爽，死得早。
都讓人看過后大呼驚嘆
的確，相比起思維禁錮的成年人
小孩子天真大膽
對世界充滿了好奇感和探知欲
更善于洞悉生活中的情緒點滴
孩子筆下的文字童真有生命力
拋開了世俗眼光和社會規則
給人無限快樂和遐想
希望你也能永葆童心
做個“不老”的孩子
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