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不知不覺，又到了一年教師節。
相較于早年間在我國教育的缺失，近年來體育在青少年教育中的作用得到了更多重視。今年下半年，在推進「體育強國」建設的大背景下，國務院也連續推出多項政策扶持學生體育教育，在保障各中小學體育課開課量的同時，也給了體育老師實現職業價值的機會。
終于，「體育強國」從校園開始！我們希望體育老師以后不再「生病」，也不再去「教數學」，并祝愿所有的體育老師們——教師節快樂！
文 / 圈哥
此前，在微博上有人曾發起過一項名為「你上學時最擔心哪個學科老師？」的討論，在下方留言區出現頻次最高的回答，便是「我最擔心體育老師，希望他能夠保持健康，不要再生病了」。
確實，誰在上學的時候，沒曾疑惑過：體育老師為何總是生病？而誰又沒遇到過那么幾節憑空消失的體育課？
從中小學到大學，在我國長久以來的應試教育大環境下，學校體育課仿佛就是給學生們在眾多課業之余進行游戲放松的存在，而非教育的真正組成部分，給人一種可有可無的感覺。若要逐一羅列出沒有存在感的職業，體育老師恐怕定是榜上有名。
而即便這樣，體育老師卻依舊被扣上了許多莫須有的黑鍋，最常見的便是如有學生的文化課成績不好，總能聽到這樣一句話「你的XX課是體育老師教的嗎？」
這句話說的就好像，體育老師文化課水平很差一樣，莫名地讓這個群體感到憤怒卻又無奈。其實，長久以來體育受到的偏見不止如此，倘若你是一名體育研究生，當向朋友介紹你的專業時，你一定也遭遇過朋友的疑問——「體育還有研究生？有什么好學的么？」
實際上，想要從中國的教育體系中走出來，成為一名體育教師或是體育從業者，除了要有強健的身體素質，需要學習的內容也不少。看看當今大學中體育專業的課程設置——體育史、運動生理學、運動心理學、運動醫學、體育管理學、體育社會學……
在多元化的課程體系之下，體育教師原本就是一專多能的優秀人才。更不用說，他們其實可能更貼近我們普通人的生活——當你想和老師們聊天時，你完全可以和體育老師聊一聊之前的球賽，當然你要是沒事就和你的化學老師暢談如何制作硝化甘油之類的，那你是個狠人……
即便是有這樣的背景，真實情況則是，你與體育老師本就不多的見面時間，還總會被以各種理由挪作他用，讓人頗為無奈。
「體育強國，從開學開始」
此前就曾有多個調查顯示，當下國人的身體素質較為羸弱，青少年肥胖率、近視率常年保持高位，而反觀周邊與我們有著相近身體素質的日、韓國家，都在注重青少年體能鍛煉，提升體育在青少年教育中的地位。
韓國孩子赤膊在雪地中軍訓
我們常說「少年強，則國強」。現如今，新一代青少年的營養水平上去了，平均身高也上去了，但身體素質卻沒有得到同步地發展。在這樣的情況下，真的可以讓他們在未來扛起中華民族復興的艱巨任務嗎？
關于這個問題，圈哥認為大家心里都是有答案的。其實近幾年在此方面，我們國家也制定了很多政策加強體育在教育中的地位。
今年7月，國務院印發了《關于實施健康中國行動的意見》，提出實施中小學健康促進行動，并對行動目標和舉措作出部署。
《意見》指出，要明確學校體育和健康教育的目標，即讓廣大青少年享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志；明確學校體育和健康教育的內容，教會學生基本的健康知識、基本的運動技能和專項的運動技能，必須堅持經常性的體育鍛煉；明確中小學生每天兩小時體育活動的要求，即校內一小時活動，校外同樣保持一小時活動；明確實現學校體育目標的路徑，要開齊開足體育課，做到「教會、勤練、常賽」等。
在CCTV13播出的《新聞1+1》欄目中，9月2日的一期題目叫作《體育強國建設，從開學開始》。在節目的開始，白巖松就對今年8月國務院頒布的《體育強國建設綱要》中「青少年體育發展促進工程」的內容進行了解讀。
節選自《體育強國建設綱要》
他說道「各位老師和家長都得記住了，開展青少年體育技能培訓，使青少年掌握兩項以上運動技能，而且，要推動大中小學俱樂部及運動隊的建設。」
從以上政策中，我們足以看出現今國家對于體育教育的重視，但政策制定得再完善、再具體，要從根本上改變體育教育在社會中的看法，還是要從青少年、家長和公眾自身出發，以切實行動來扭轉固有局面。
白巖松在GES未來教育大會
在這一過程中，體育老師也要發揮好其真正的作用——強健其體，育之其魂，通過體育運動，讓青少年能夠在享受運動帶來的快樂和體質增強的同時，得到心理層面更好的發展。就像白巖松去年12月在GES未來教育大會上所講的那樣，要讓孩子學會「如何在規則的約束下去贏，及如何體面且有尊嚴地輸」。
體育老師，也可以足夠精彩
說了這么多，其實圈哥的核心觀點就是——體育教育是整個教育體系中很重要的部分，因此體育老師不應該再被忽視，他們也應該擁有自己的職業精彩。
在教師節來臨之際，我們也聯系了兩位體育教育從業者，問問他們是如何把體育的激情澆筑在這片熱土之上。
首先是一位從業多年的老教師，他表示「其實近年來體育課被占的情況已經有了很好地改善，只有到臨考試前兩周才會有其它學科的老師發信息商量占課問題。」
同時他也提到，雖然上述有所改觀，但現在的體育課還是存在需要改進的地方。「很普遍的一個現象就是女生在上室外體育課的時候很少活動，通常只是躲在陰涼處休息。怎么調動起她們的運動興趣，提高體育運動參與度，是急需解決的問題。」
這讓圈哥想到之前有一張名為「體育課上的女生」的圖片在網上廣為流傳，本以為是展示女生的運動魅力，沒想到點開以后是一排小貓在墻角的陰涼處避暑......
「體育課上的女生」
但也并不是所有的老師都會遇到學生參與度不高的問題。王長鑫是山東省濟南市一所中學的體育老師，有著2年的體育教師生涯，他的境遇就有所不同。
「因為有中、高考體測指標，我的學生們參與體育運動的熱情普遍較高，不需要刻意調動。」但他也面臨著別的問題，「與其它學科不同，一名體育老師往往要帶幾個班級的學生，不可能每一個都叫得上名字，只能靠臉熟。因此我必須得努力記住更多的同學，這樣才能更好地增進與學生之間的關系，和他們更好地交流。」
長鑫確實在努力去這樣做，由于表現優異，他被破格提升為年級副主任，主要負責學生工作。
長鑫在年級家長會上
在一個極其注重升學率的教育大省，體育老師擔當該職務并不常見，對此他表示，「這個崗位的職責主要在于學生管理方面以及與其它學科老師、家長的溝通協調。其實體育老師自身具備一些其它學科老師不具備的能力，我們更加注重學生的拼搏的精神和團結協作意識，也更注重學生的健康狀況等，所以我認為體育老師完全有能力做好這一工作。」
在9月2日的那期節目中，白巖松說道「過去常有人說，你的數學不好是不是體育老師教的，這簡直是開玩笑。今后我們要期待他更忙了，根本沒有時間教數學去，另外我們也期待更專業的體育老師，因為這才能迎接體育強國的建設。」
的確，近段時間國家和社會開始越來越重視體育教育，發力推進體育教育改革。在這背后，體育老師的「孤獨感」也在漸漸減少。現如今，他們缺乏的已經不再是鮮花和掌聲，而是那些通過體育培養了健全人格、堅強意志，即使在最艱難的時刻依然樂觀生活的學生們的感言。
在之前的采訪中，一位體育老師的話讓我們印象深刻，他說「有個學生曾對他說過一句‘謝謝你，體育老師’，正是這句話影響了我的生活觀和價值觀，對我而言也勝過千言萬語。」
回想你的整個學生生涯，你可曾對你的體育老師說過一聲「謝謝」，你又可曾在教師節這一天為你的體育老師獻上一支花、說上一句「教師節快樂」......
在這里，讓我們共同祝愿所有體育教育從業者：教師節快樂！也希望對于體育教育的重視，可以內化為我們民族的優勢，幫助整個國家書寫更為光明的未來。
本文部分圖片來自網絡
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