新華社報道說學習一點負擔都沒有，那怎么可能呢？在教育部14號舉行的新聞大會上，教育司司長呂玉剛在回應社會高度關注的學習減負的問題，明確的表示了不能搞一味的一刀切，這種類型的減負，而是要有方向的去減輕學生的負擔。
減負不能一刀切
現在社會給予學生的壓力是很大的，很多學校為了能夠提高學生的成績，從而給他們布置各種各樣的家庭作業，甚至家長們也會給學生學生報各種各樣的補習班，一邊為了提升自己，雖然出發點是好的，但是給學生造成了巨大的壓力，讓他們不能夠得到自由。
減負不能一刀切
呂玉剛表示，減負不讓學生沒有任何的負擔，而是要優化學生的合理負擔，應當按照學生的發展要求，從而科學的減腹有劍就有曾優化學生的課業負擔，使學生保持在合理的范圍之內，要針對現在學生發展中的存在一些短板問題，加強德體美勞。
同時按照不同學生的學習興趣加大他們的課外閱讀，給他們擴展一些課外知識，保證學生達到國家標準的學業質量標準，在他看來，認真學習勤奮學習，刻苦學習仍然是要鼓勵的，他說這是我們祖國的優良傳統，同時也要讓學生知道付出了就會有回報，減負應該去講強化應試學習，提前超標等各種不必要的過重負擔。
減負不能一刀切
教育部強調說應該減輕好學生學習上的吃不飽，消化不了這種各種各樣的問題，加強校外培訓機構的治理完善黑白名單，切實減輕過多的課外負擔。
