2019年6月5日，豐臺第一小學 舉行了全國教育科學十三五規劃課題《益智課堂與思考力培養的實踐研究》子課題《益智課堂中學生思考能力培養的研究暨數學學科拓展性課程的思考與實踐》的交流研討活動。
參加此次活動的有中國教科院培訓中心總課題專家李嘉駿老師、業務培訓部主任蘇紅艷老師、楊坤老師，有豐臺分院小學教研室主任孫建老師、數學組組長馬明燕老師、豐臺區課題負責人李義杰老師，還有來自兄弟學校的領導和老師們。
活動中，學校展示了四節課。分別是周國紅老師執教的二年級的《狹路相逢》，周老師先帶領學生解讀游戲規則，然后由易到難逐步熟悉規則，打破僵局，領悟技巧。孩子們在游戲中感受到了不一樣的課堂。 孫素雅老師執教三年級的《巧拼四塊》，課堂中孩子興致很高，在拼擺圖形級別的引領下，層層遞進，積極的投入到了游戲當中，感受到了闖關的樂趣。梁慧清老師執教四年級的《巧放圓形》，課堂中學生在老師的引導下，通過三次拼擺，打破思維定式，巧妙地把圓形放在了正方形空間中，課堂中孩子體會到了成功的喜悅。劉金花老師執教的五年級的《七巧塊》。在認識學具的基礎上，劉老師帶領學生進行四次嘗試，在學生動手后的感悟的啟發下，步步走向成功，拼出了完美的正方體。
四位老師帶領孩子們感受收了不一樣的數學課堂。在“動眼、動耳、動手、動腦、動口和動心”等一系列活動中，在指尖中體會到了智在其中，玩在其中，樂在其中。
展示活動結束后，豐臺區課題負責人李義杰老師和豐臺一小喬靜副校長分別對益智器具教學的研究做了匯報。
蘇紅艷主任對展示的益智課堂進行了點評 ，蘇主任對展示課給予了好評，并指明了課堂努力的方向。最后，總課題專家李嘉駿老師對益智器具的課題研究進行了解讀。李老師指出，課題研究致力于研究教學，要使教師教得有意義，學生學得愉快。教師們的教學要以生為本，研究思考力和創造力，追求智與思的結合，進行常態化思維強化式訓練。
本次的交流活動使孩子們感受到了玩中有法，玩中有趣，玩中有得。使教師們進一步了解到益智器具這個思維訓練的新載體。也為與會教師們今后的教學開拓了思路，為學生思考力的培養指明了新途徑。
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