經(jīng)歷了柏林電影節(jié)的退出，上映延遲等一波三折，萬眾矚目的《少年的你》終于上映。
豆瓣評分更是拿到了8.4分的高分。
然而，細(xì)品之下，這部片個(gè)人感覺實(shí)在承擔(dān)不起如此盛譽(yù)，不止一人對此失望。
首先，我們來看，本片選用了當(dāng)下青年導(dǎo)演最熱衷于拍攝的校園主題片，更是采用了校園暴力這么個(gè)能引起社會關(guān)注的選題，選題倒是十分新穎。
但是，校園暴力只出現(xiàn)在了電影的前半段，后面進(jìn)行的就不僅是單單的校園問題了。
我明白導(dǎo)演的用意是想通過激化矛盾來將劇情走向推向高潮。可是，這已經(jīng)上升到了刑事案件的高度，后半段基本都是在演一起案件的發(fā)生，令人膽寒。
除了鏡頭，演員，服裝在提醒我這是一部青春校園片，我差點(diǎn)以為是在看一檔普法類節(jié)目。
其次，我們來看整部片子的視聽語言方面。單從鏡頭上來講，本片特點(diǎn)顯著，鏡頭時(shí)長都非常短，這就顯得人物表達(dá)蒼白無力，后半段沒想到，鏡頭切換更加快了，顯得劇情就越來越趕，都快成快閃了。
也許是導(dǎo)演想表達(dá)的東西太多，也許是片子的刪減做的太多，導(dǎo)致了想表達(dá)什么表達(dá)不出來，想進(jìn)行劇情卻又顯得緊湊而臃腫，比上課時(shí)聽老師講課的ppt還云里霧里，令人捉摸不透。
本片景別設(shè)置也比較厲害，大量的特寫鏡頭，這就嚴(yán)格考察了演員們面部表情的表演功力了。
四字弟弟暫且不說，金馬影后啊，周冬雨哭了，周冬雨又哭了，大量哭戲，容易審美疲勞啊，看到最后都麻木了，人物的情緒被周冬雨大量哭戲的特寫給強(qiáng)行弱化了。
所以本片對于情緒的帶動(dòng)對于我來說是麻木的，能引起共鳴的也只有開頭的那滿懷期待的一小段而已。
而且，不得不說，電影沒讓我的情緒跟著電影走，看到最后，我也沒搞明白，到底想表達(dá)些什么。
說是青春愛情片吧，又不是，它沒有《情書》那么純粹；
說是刑偵片吧，也不是，講了校園欺凌，結(jié)果最后那個(gè)欺凌別人的反被殺了。
想探索人性吧，一群不經(jīng)人事的少年們一切都未知，何來所謂的人性可談，也就談不上對人性的闡述了。
最后，我們再來看看關(guān)于劇中人物的設(shè)置。
你看，施暴者叫魏萊，同學(xué)叫李想，警察叫鄭易。
可是，“未來”有罪行，“理想”有妥協(xié)，“正義”有責(zé)任，這一切的一切不顯得刻意嗎？
這不禁讓我從劇情的情緒中脫離出來。
然后，劇中說教意味是否太濃厚了，合著警察平時(shí)沒啥工作，專門跑來說教嗎？這就是本片警察的作用，甚至電影的最后，還要強(qiáng)行加上一段主人公對制止校園暴力的呼吁，刻意又尷尬。
不得不說，導(dǎo)演從前幾部電影來講，是個(gè)把握人心，會講故事的高手。可這一次，也許是想表達(dá)的東西實(shí)在太多。
故事，講砸了。
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