③春季學期的任務確實有很多沒有完成,也可調整到秋季學期,甚至下一個學年,總的指導思想是“來日方長”。
④充分考慮孩子們的情況,好不容易開學了,他們希望能夠過一種疫情防控下的正常學習生活,占用周末、假期時間補課,無形中增加了孩子們的負擔,盡可能減少占用孩子們休息的時間學習。
教育部不建議占用假期補課,現在仍有許多地方的中小學沒有開學,僅僅是高中畢業班開學了,教育部明確即使開學也不建議占用假期補課,避免增加孩子們的負擔!
③春季學期的任務確實有很多沒有完成,也可調整到秋季學期,甚至下一個學年,總的指導思想是“來日方長”。
④充分考慮孩子們的情況,好不容易開學了,他們希望能夠過一種疫情防控下的正常學習生活,占用周末、假期時間補課,無形中增加了孩子們的負擔,盡可能減少占用孩子們休息的時間學習。
教育部不建議占用假期補課,現在仍有許多地方的中小學沒有開學,僅僅是高中畢業班開學了,教育部明確即使開學也不建議占用假期補課,避免增加孩子們的負擔!
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